- EAN13
- 9782848679846
- Éditeur
- Presses universitaires de Franche-Comté
- Date de publication
- 06/12/2023
- Collection
- Pratiques & techniques
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Histoires de vecteurs et de produit scalaire
Donner du sens entre lycée général et lycée professionnel
Anne Boyé, Mélanie Berthelot-Lepage
Presses universitaires de Franche-Comté
Pratiques & techniques
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782848679846
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La notion de vecteur est souvent difficile à concevoir pour les élèves et
délicate à aborder pour les professeurs en classe. Les vecteurs sont présents
dans les programmes de mathématiques et de sciences dès la seconde en lycée
général et technologique ou professionnel. Le concept de vecteur résulte des
histoires croisées de la physique et des mathématiques, mais enseigne-t-on le
même vecteur en sciences physiques et en mathématiques aux lycées ? Un regard
croisé sur les pratiques et les conceptions entre les lycées général et
professionnel est pertinent. Comme souvent, un regard sur l’histoire éclaire
et donne du sens à cet enseignement, et contribue à répondre aux questions :
d’où viennent les vecteurs et le produit scalaire, pourquoi les a-t-on
inventés ?
délicate à aborder pour les professeurs en classe. Les vecteurs sont présents
dans les programmes de mathématiques et de sciences dès la seconde en lycée
général et technologique ou professionnel. Le concept de vecteur résulte des
histoires croisées de la physique et des mathématiques, mais enseigne-t-on le
même vecteur en sciences physiques et en mathématiques aux lycées ? Un regard
croisé sur les pratiques et les conceptions entre les lycées général et
professionnel est pertinent. Comme souvent, un regard sur l’histoire éclaire
et donne du sens à cet enseignement, et contribue à répondre aux questions :
d’où viennent les vecteurs et le produit scalaire, pourquoi les a-t-on
inventés ?
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