- EAN13
- 9782402110587
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (érès)
- Date de publication
- 31/12/1996
- Collection
- Connaissances de l'éducation
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
De l'éducation des autistes déficitaires
Gloria Laxer
FeniXX réédition numérique (érès)
Connaissances de l'éducation
Livre numérique
La majorité des autistes souffrent d’un handicap global sévère du
développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus
souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle,
retard important de la motricité générale et de la motricité fine, déglutition
primaire, anomalies de la vision, troubles du comportement : les problèmes
sont si importants, si multiples et si spécifiques qu’on pourrait être tenté
de baisser les bras. Par où commencer pour aider l’enfant autiste en
souffrance, pour aider sa famille dépassée par les difficultés, pour aider
tous ceux qui doivent l’accompagner quotidiennement ? Gloria Laxer propose
dans cet ouvrage une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en
compte l’ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes, aussi minimes
soient-elles, de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace.
Elle donne très concrètement des repères, des éléments d’évaluation, des
outils de travail pour qu’éducateurs, rééducateurs et famille, en coopération
étroite, puissent offrir à chaque autiste un milieu respectueux de lui-même et
capable de l’aider à développer son autonomie.
développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus
souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle,
retard important de la motricité générale et de la motricité fine, déglutition
primaire, anomalies de la vision, troubles du comportement : les problèmes
sont si importants, si multiples et si spécifiques qu’on pourrait être tenté
de baisser les bras. Par où commencer pour aider l’enfant autiste en
souffrance, pour aider sa famille dépassée par les difficultés, pour aider
tous ceux qui doivent l’accompagner quotidiennement ? Gloria Laxer propose
dans cet ouvrage une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en
compte l’ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes, aussi minimes
soient-elles, de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace.
Elle donne très concrètement des repères, des éléments d’évaluation, des
outils de travail pour qu’éducateurs, rééducateurs et famille, en coopération
étroite, puissent offrir à chaque autiste un milieu respectueux de lui-même et
capable de l’aider à développer son autonomie.
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